Учитель. Назад в СССР-7 — Дмитрий Буров

Но когда ямы под столбы начали копать дети, отцы не выдержали, пришли на помощь. А там и другие добровольцы подтянулись. Так сообща всем Жеребцовым проект оперативно воплотили в жизнь. Зажгли фонари без пафоса, прессы, без Аделаиды Артуровны. Товарищ Григорян прознала об этом спустя неделю, примчалась и, полыхая праведным гневом, возмущалась в кабинете Свиридова, грозно вопрошая: почему не пригласили на открытие никого из образования, почему не осветили в газете.

На что Юрий Ильич ответил просто, но с достоинством:

— Так мы для себя делали, для жителей, а не для газеты.

Впервые на моей памяти Аделаида Артуровна не нашлась, что ответить.

К весне заработала и школьная теплица с термоблоком. Идею придумала выпускница Лена Вязьмина, мечтающая стать агрономом и выращивать клубнику на Северном Полюсе. К январю юные агрономы собирали кучу данных, перелопатили горы литературы, достали колхозного специалиста и собственных родителей. К марту с помощью собранного материала создали проект, получили одобрение и принялись воплощать в жизнь.

— Прекрасно, Егор! Просто замечательно! — радовался Лапшин, когда мы встретились в очередной раз.

Почемучка не дёргал меня с докладами и отчётами, полностью полагался на школу и своих аспирантов. Сам тоже наезжал регулярно, собирал статистику.

— Ну, кто-то же должен, — хмыкал Геннадий Анатольевич. — Аспиранты аспирантами, а туда, — Лапшин каждый раз задирал палец к потолку и кривился. — Хочешь не хочешь, отчёты сдавать тоже надо.

Я про себя ликовал: грешен — рассчитывал, что мой бывший преподаватель возьмёт на себя бумажную волокиту.

— Егор, ты молодец. Вы все молодцы! — как-то совершенно серьёзно заявил Геннадий Анатольевич. — Вы ребятишек учите главному: даёте не просто необходимый прибор в руки, показав, как он работает. Вы даёте возможность детям самостоятельно придумывать и думать, искать способы, созидать без оглядки на авторитеты. Но главное — учите нести ответственность за принятые решения.

Социальный проект так и продолжил курировать Лёня Голубев. Для начала Леонид предложил начать с простого: систематизировать помощь одиноким старикам, чтобы это не сводилось к разовым походам, как прописано в плане каждого пионерского отряда. Мальчишка пришёл ко мне с тетрадкой, в которой расписал весь придуманный механизм.

— Вот, смотрите, Егор Александрович. Цель такая: чтобы ни один старый человек или там пожилой в Жеребцове не чувствовал себя брошенным.

— Хорошая цель, — согласился я. — Как действовать предлагаешь?

— Вот я тут набросал… — внезапно смутился Лёнька. — Вот смотрите: дежурства по доставке воды и дров. Это раз. Чтение газет и писем, помощь с огородом весной. По дому там убраться, может и еды приготовить… Есть у нас совсем уж старики… одинокие… Не осталось никого… — Голубев начал запинаться. — Вот и ответственные тут у меня: Совет школы и классы по графику.